普通高中语文新课标的“变”与“不变”(上)——基于“课程性质与基本理念”的分析

2017年版《普通高中语文课程标准》在千呼万唤中终于＂面世＂了。根据新版课标的＂前言＂所述,该次修订工作,是对2003年版课标的重新审视与完善,以适应新时代背景下的普通高中语文教育教学新形势。＂课程性质与基本理念＂,前者关乎语文＂应该是什么＂的问题,后者关乎语文＂需要怎么做＂的问题。可以说,＂课程性质＂与＂课程基本理念＂指明了一门学科的存在价值与实施意义。