浅谈“文本细读”的具体运用

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摘要文本细读,作为一个文学批评的重要术语,最早是由英美新批评派理论家克林斯·布鲁克斯提出的。其实我们古人很早就知道这个道理。比如孔子读《易》的＂韦编三绝＂,汉唐的经学家注释经传,明清的评点家,在字里行间的浓墨重彩,乃至古代蒙学的背诵抄默,无一不是文本细读的具体应用。《新课程标准》对＂阅读与鉴赏＂提出了明确要求：＂能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。＂

作者杨昌盛

机构地区乌鲁木齐市第二十三中学

出处《中学语文》 2018年第15期77-78,共2页

关键词文本细读祥林嫂

分类号 B221 [哲学宗教—中国哲学]

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中学语文

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