建构文言文教学的高效课堂

一、高中文言文教学存在的问题1.学生过于依赖教辅材料根据调查结果显示,大部分高中学生在学习文言文时存在一定困难,不能对文言文产生学习兴趣,对其文字的理解和技巧的掌握不到位。学生在对文言文内容进行翻译时,过于依赖教辅材料,不能积极结合自身理解和课文注释进行理解翻译。