语文教学生活化策略初探

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摘要知识来源与生活,高于生活,在生活中处处充斥着语文知识。因此教师在实际开展初中语文教学的过程中,教师就应该采用生活化教学模式,通过引用生活实例来开展语文教学,这样更有助于学生了解并掌握语文知识,有利于学生语文素养的提升。一、语文教学生活化的理论分析1.概念分析在进行语文教学生活化的探讨之前,我们应先了解这一教学概念。

作者吴郡郁

机构地区山东青岛市第五十一中学

出处《中学语文》 2018年第15期108-109,共2页

关键词语文教学学生讲解初中语文教材语文知识生活化《皇帝的新装》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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