浅谈听障学生语文能力培养的方法

作为特教教师,面对的是一些智力、心理、生理发展极为不平衡的学生,对于丧失听力的听障学生来说——手语的词汇量极其有限,怎样才能更好地培养和提高学生的语文能力呢？下面结合自己的实际工作,谈一点自己的认识。一、创设课堂教学情境,培养学生学习兴趣对听障生学习情况的调查显示,听障生语文学习的效果是很不理想的：大部分学生感到听课有困难,很多听障生只能听懂一点点或基本听不懂;对语文学习的兴趣不高。