文言文教学中如何利用信息技术突出学生的主体地位

文言文是古代文化的一种表现形式,是古人智慧的体现。通过对文言文的学习,我们不仅可以了解古人的生活、思想、还可以了解他们所处的社会背景,进而对中国源远流长的中华文化有更深的了解。那么,如何在信息技术环境下,使文言文教学突出学生的主体地位,已成为人们现今关注的重点。一、以信息技术教学为基础,激发学生的学习兴趣文言文传统的教学模式枯燥、乏味、晦涩难懂,致使部分学生对文言文失去兴趣,甚至产生畏惧心理。