一个都不少

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摘要刚接手新班不久,就收到学校要组织经典诵读比赛的消息,我暗自高兴：这次活动是个好机会,一来可以与学生多接触,了解他们并增强班级凝聚力;二来作为班主任的我,又是语文老师,正好利用自身的特长,通过活动激发他们学习语文的兴趣。接下来的时间,我摩拳擦掌,选课文、找配乐,设计队形,忙得不亦乐乎。当一切安排就绪,准备向学生宣布计划时,科任教师刘老师悄悄地跟我说.

作者胡小芳

出处《甘肃教育》 2018年第9期127-127,共1页

关键词语文老师班级凝聚力经典诵读科任教师班主任学生学校学习

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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2018年第9期

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