从跨文化交际视角探析《新大学英语视听说教程》

大学英语教材是大学英语教学大纲的具体化,是教师＂教＂与学生＂学＂的主要依据,因此,前者对于后者来说是非常重要的。较之纯语言学习,跨文化交际理论学习已经越来越体现出它的重要性,并受到各大高校的重视。本文从跨文化交际视角探析大学现行的《新大学英语视听说教程》的设计和编写理念,强调大学英语教材编写与跨文化交际理论相结合的重要性。