摘要
本文从对话理论视角出发探讨了大学英语教学的对话教学模式,提出建立大学英语学习共同体,推动学生在学习过程中与客观世界对话、与他人对话及与自我对话。这一"三位一体"的对话教学模式有利于学生在对话学习中开发潜能,提升自我,获得全面发展。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2018年第4期45-46,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2017年山东农业大学"十三五"教改资助项目"巴赫金对话视角下的大学英语课堂生态化研究"研究成果之一
项目号:X2017095负责人:曹惠参与人:吕新博
司海维
厉建娟
山东省研究生教育创新计划项目"以学术英语为导向的研究生公共英语教学模式研究与实践"研究成果之一
项目号:SDYY16050负责人:郝妍焱参与人:吕新博
燕慧君
曹惠
