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摘要
记得初三时,学校组织选拔朗诵团参加校外的经典诵读比赛,我抱着试一试的心态报了名,却意外地入选了这个19人的团队。临近比赛,学习压力依然繁重,而排练变得越来越频繁。三节晚自习课的排练虽然辛苦,但我更多看到的是大家忘我、投入的状态。
作者
伍小语
机构地区
杭州外国语学校
出处
《中学生天地(高中学习版)(C版)》
2018年第6期F0002-F0002,共1页
Yeenagers world
关键词
回报
经典诵读
学校组织
学习压力
自习课
比赛
排练
朗诵
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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中学生天地(高中学习版)(C版)
2018年 第6期
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