初中英语听说教学问题分析及策略

学生听说能力的培养是初中英语教学的中心任务。根据历年人机对话中考听力口语成绩分析反馈,发现当前听说训练中存在着缺乏英语语言背景知识、缺乏听说教学评价标准、不恰当的听说习惯、文本教学与听说教学脱离等一些问题,可通过加强语言实践、建立听说评价策略、培养良好听说习惯、坚持听说领先的教学方法来解决,从而提高学生的听说能力。