量化健康教育在ICU转出后颅脑损伤气管切开患者康复护理中的应用

目的:探讨量化健康教育在ICU颅脑损伤气管切开患者转出后康复护理中的应用效果。方法:将2015年8月~2015年12月从ICU转入普病区的气管切开患者40例作为对照组进行历史回顾,采用常规健康教育方法进行干预;将2016年1月~2016年5月从ICU转入普病区的气管切开患者40例作为观察组,采用量化健康教育方法进行干预,比较两组干预效果。结果:观察组对气管切开后的健康教育知识掌握情况、拔管时间、护理满意度均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论结论:量化健康教育可有效提高气管切开患者对疾病的认识、对护理的配合及对自身行为的控制,从而缩短气管拔管时间和住院天数,提高患者满意度。