课程管理机制的日益民主与科学

Increasing Democracy and Science of Curriculum Management Mechanism

课程管理涉及方方面面,层次不一,各领域进展也不一定齐步,但改革开放四十年来,我国课程管理机制的基本发展趋势还是清晰的,那就是实现简政放权,追求民主科学。这主要体现在四个方面:一是课程管理体制从集中转向分权,二是课程管理内容从教学大纲转向课程标准,三是课程管理方式从单一化转向民主参与,四是课程评价从"整齐划一"转向"多样选择"。