引导小学生发现数学的美

数学是一门具有简洁、严谨、奇异等美的特征的学科。但在小学数学教学中,存在着重知识教学与学生解题能力训练等问题,学生感受不到数学的美,只觉得枯燥单调、无趣难学,没有学习的兴趣与激情。教学中,教师应结合小学数学教学内容、小学生实际认知发展水平,采取适当方法,引导小学生发现数学的美,感受其魅力,激发小学生学数学的兴趣与热情。