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聚焦·求实·整合·进阶——对生物学核心素养的理解 被引量:6

Focus,reality,integration and progressive advance: my understanding about biological core literacy
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摘要 本文解读了核心素养和生物学核心素养的概念及其相互关系,提出对生物学核心素养的自我理解:聚焦、求实、整合和进阶。并结合中学生物学课程标准和生物学科的独特价值,探讨基于核心素养的生物学教学活动。
出处 《生物学教学》 北大核心 2018年第6期11-12,共2页 Biology Teaching
基金 全国教育信息技术研究课题“STEAM课程开发与实践研究”,No.174430034
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