基于高阶思维培养的生物学实验教学

高阶思维是高阶能力的核心,具体表现为分析、评价、创新等能力。结合生物学实验教学,通过分析联系,来培养学生综合能力;通过交流评价,来培养学生批判思维;通过拓展改进,来培养学生创新思维。