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积累感性经验 发展幼儿推理能力——“有趣的推理”大班科学领域主题活动实践与反思
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摘要
近段时间,大班幼儿对材料包中的数字卡片"捉迷藏"游戏玩得乐此不彼,但时间一长,由于缺乏新的变化和教师的引导,这个数字卡片游戏对幼儿失去了吸引力,幼儿没有了持久探知的兴趣,令这种能锻炼幼儿推理能力的游戏无疾而终。然而,5~6岁却是发展幼儿逻辑思维能力最佳的年龄阶段,我们该如何来培养和发展他们的逻辑思维能力呢?
作者
李琼琼
机构地区
武钢幼教中心
出处
《成才》
2018年第5期58-59,共2页
关键词
大班幼儿
推理能力
感性经验
主题活动
科学领域
逻辑思维能力
反思
实践
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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