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加强语法学习渗透,促进学生语言的建构与运用
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摘要
"语言的建构与运用"是语文核心素养的重要组成部分之一。语言的建构主要是指我们常说的语言积累,而语法是组成语言的逻辑的基础与前提。当下小学语文教学中存在淡化语法学习的倾向,导致学生的语言积累仅停留在简单的词句记忆层次上,在语言的实际运用过程中语法错误频频(语病)。语法教学的淡化制约了小学生的阅读深度和表达能力的提高。
作者
赵红
机构地区
贵阳市白云区教育科研培训中心
出处
《贵州教育》
2018年第10期30-32,共3页
关键词
语法错误
小学生
语言
学习
渗透
语文教学
组成部分
表达能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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