构建“阅读为核心”的语文观

阅读是语文学习的核心环节,也是精神成长、文化传承的重要手段,在小学阶段培养学生的阅读习惯会使他们终身受益。新课标进一步明确强调了小学阶段应完成145万字的阅读量。作为语文老师,我们应当如何让学生爱上课外阅读,会课外阅读,并具备独立进行课外阅读的能力呢？我谈谈自己的体会。