如何有效激活高中语文课堂教学

课堂活动是从事课程教学的重要时空和阵地。＂向课堂教学要质效＂——既是一种追求目标,又是一种发展过程。尤其高中课堂教学,＂以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的＂,即使在教改大潮如火如荼的今天,＂功利思想＂和＂应试教学＂依然占据相当的市场。由于学科的自身特点,高考语文成绩得高分不易,拉大差距也很难,这就使得语文学习在学生心目中的地位确实堪忧。