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赏识教育在小学语文教学中的应用探析

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摘要随着新课改的推进,素质教育已成为当代教育的教学目标和要求,赏识教育是一种较为新颖的教学模式,近年来,人们主张采取赏识教育的方式对学生进行教学,让学生在积极、肯定的评价中感知自我价值,从而更加奋发向上地进行课程知识学习。那么,如何在小学语文教学中实施赏识教育模式呢？

作者刘丽红

机构地区山东邹平县黄山实验小学

出处《语文教学与研究》 2018年第10期160-160,共1页

关键词素质教育语文教学小学应用教学目标教学模式知识学习教育模式

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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语文教学与研究

2018年第10期

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