运用因果思维 培养科学精神——基于科学精神的课堂教学策略

自媒体时代要求加强高中生科学精神的培养。通过思维导图、＂情境＋梯度设问＂和时政辩论来帮助学生养成因果思维习惯、搭建生活理解平台、提升因果思维品质,有利于构建从教材知识的探究分析到对生活小事的理解,最终到形成对经济、政治、社会事件作出正确解释、判断和选择的习惯和能力之渠道,助推学生科学精神的培育。