摘要
近年来,国内与国际市场对翻译人才的需求量不断增加,翻译教学得到教育界更多的重视。而同伴互评作为一种教学方法,应用在翻译教学中较为新颖,有较强的研讨价值。本文旨在分析同伴互评机制在翻译教学中的应用。
出处
《戏剧之家》
2018年第8期167-167,共1页
Home Drama
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(14C044)
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20170150)
牡丹江师范学院教育教学改革项目(16-JG18014)
牡丹江师范学院教育教学改革项目(16-JG18012)