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生命课堂教学中幼师学生问题意识的培养
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摘要
生命课堂教学要尊重和发展学生的生命价值,并以培养学生的问题意识为着眼点。而部分幼师学生存在不愿动脑、不敢提出问题或没有掌握提出问题的方法、学习态度消极等现象。教师要树立生命课堂观,培养学生的主体意识,丰富学生的知识储备,营造和谐的课堂氛围,采用多种有效教学手段等措施,以激发和培养学生的问题意识。
作者
李庆华
机构地区
菏泽学院郓城分校
出处
《广西青年干部学院学报》
2018年第1期71-73,共3页
Journal of Guangxi Youth Leaders College
关键词
问题意识
生命课堂
幼师学生
课堂教学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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