摘要
大学生是社会主义建设的后备军,帮助大学生成长是高校教育者的责任,而成长亦是大学生自我完善的过程。在大学生的学业生涯中,教育者对其因材施教,科学引导,有助于教会大学生自主思考,合理定位,规划好学业生涯,具备自我教育能力。
出处
《广西青年干部学院学报》
2018年第3期22-24,共3页
Journal of Guangxi Youth Leaders College
基金
2017年度辽宁省高校党建研究课题"中华优秀传统文化融入高校思想政治教育路径研究"(2017GXDJ-B112)
辽宁工程技术大学2018年学生资助工作创新学术团队研究课题"家庭经济困难学生学业指导体系建设研究"
