摘要
在北京市高考综合改革试点年级围绕学生选课的初步意向及影响因素、学校教育教学适应情况,以及学生对新高考背景下课程安排和学业水平考试的需求和建议等进行调查,并与非高考试点年级模拟选课情况进行对比,追踪新高考背景下不同年级学生的学科兴趣、选课意向和学习需求的特点,并从学校课程调整、学生发展指导和优化育人环境等方面提出针对性建议,为高中综合改革试点的顺利实施提供参考。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2018年第6期15-23,共9页
Educational Science Research
基金
北京市教育委员会2018年课程改革项目"基于新高考改革的高中课程建设"
北京市教育科学规划2017年度一般课题"生活史视角下教师课程素养提升的路径设计与实施策略研究"(CDDB17152)的成果