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建模与拆模:华杰课堂改革的一个剖面——以语文教研组为例
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摘要
教学改革是一个复杂的系统,在"三环·五模·六度"的基础上,从教学流程、教学方法、合作学习等方面"拆模",达到了构建生动灵活的课堂,培养学生思维品质的目的,展示华杰教育集团课堂改革的一个剖面。
作者
谢佃春
机构地区
江苏省连云港市赣榆华杰双语学校
出处
《江苏教育》
2018年第35期71-72,共2页
关键词
建模
拆模
合作学习
剖面
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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