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建模与拆模:华杰课堂改革的一个剖面——以语文教研组为例

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摘要 教学改革是一个复杂的系统,在"三环·五模·六度"的基础上,从教学流程、教学方法、合作学习等方面"拆模",达到了构建生动灵活的课堂,培养学生思维品质的目的,展示华杰教育集团课堂改革的一个剖面。
作者 谢佃春
出处 《江苏教育》 2018年第35期71-72,共2页

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