中小学课程区域协同机制建设——以青岛市市南区为例

公平而有质量的教育呼唤课程与教学的深度变革。区域促进中小学课程协同机制建设是深化课程改革、提升育人质量的必然诉求,是提升区域整体教育教学水平的有力保障。全方位构建区域课程协同机制,需要形成课程高品优质发展的保障系统;科学规划课程机制建设的区域推进路径,形成"区域——学校——教师"三个层级上下联动的格局;以课程结构与内容的深度变革为突破口,充分发挥课程与教学的育人功能。