期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术促进家校共育的实施——以肥城师范学校附属小学为例
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
家校共育是现代教育的发展趋势,学校、教师和家庭之间,通过现代信息技术更好地实施教育,促进孩子的健康成长与全面发展。在继承传统家校共同育人本质的基础上,现代家校共育充分发挥了信息技术的交互信息、共享资源等特性,转变了学校教育管理方式,促进了教师开展家校互动,引领了家庭关注学生成长。
作者
汪顺新
董宜芝
机构地区
肥城师范学校附属小学
出处
《现代教育》
2018年第4期58-59,共2页
关键词
信息技术
家校共育
探索与实施
分类号
G626 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
28
引证文献
8
二级引证文献
24
同被引文献
28
1
严卫林.
主题班会中的三个误区[J]
.班主任之友,2005(9):31-31.
被引量:6
2
邱建兴.
加强家校合作,促进学生健康成长[J]
.上海教育,2016,0(4):52-53.
被引量:4
3
吴成峡,肖丽霞,李晨烨.
“互联网+”背景下高校与家庭协同育人探析[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2016,37(10):267-269.
被引量:8
4
何祥国.
新形势下家校共育工作的思考与实践探索[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(1):1-2.
被引量:21
5
刘小洪.
家校共育的现状及提升路径[J]
.教育科学论坛,2017,0(8):7-10.
被引量:22
6
郭艳彪.
校园心理剧:实现家校共育的新途径——以广东江门市培英高级中学为例[J]
.中小学心理健康教育,2017,0(18):34-36.
被引量:5
7
李季.
第四教育力营造与第一影响源重构——论家校合作共同体建立与协同育人模式构建[J]
.中小学德育,2018(1):11-15.
被引量:18
8
李星星.
书香成就人生 阅读镌刻灵魂——浅谈家校共育对提高学生阅读素养的重要性[J]
.科教文汇,2018(17):109-110.
被引量:1
9
任丽丽,李前进.
小学家校共育典型案例研究[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(9):34-34.
被引量:4
10
康伟.
互联网+背景下中职学校家校共育模式的创新研究[J]
.考试周刊,2018,0(91):18-18.
被引量:2
引证文献
8
1
孙中红,卢新睿.
“互联网+”中职家校共育实践探索——以江苏省连云港中等专业学校为例[J]
.冶金管理,2020(23):155-156.
被引量:1
2
周茹,邹雨含.
家校共育构建学生心理健康教育模式的探索[J]
.大连教育学院学报,2019,35(1):71-73.
被引量:17
3
陈强.
疫情防控背景下加强家校共育的策略[J]
.广西教育,2020(13):62-62.
4
姚淳汭.
疫情期间生命教育实施路径[J]
.广西教育,2020(37):21-22.
被引量:1
5
高飞,张鸣珊.
信息技术支持下的家校共育探索[J]
.中小学班主任,2021(23):42-45.
被引量:4
6
张小菊.
公共安全事件背景下河南省中小学家校共育现状及对策[J]
.黄河科技学院学报,2023,25(10):96-100.
被引量:1
7
李海云,郑文佳.
互动仪式链理论视角下家校共育的现实困境与改进策略[J]
.现代教育论丛,2023(6):60-67.
8
朱学军.
加大现代信息技术应用,建构家校共育机制[J]
.新课程(综合版),2019,0(7):291-291.
二级引证文献
24
1
陈鹏悦.
高职院校新生心理健康教育的家校共育模式研究——以“共生”为视角[J]
.作家天地,2020(21):114-114.
2
冯秀梅.
刍议特殊儿童家校共育的提升策略[J]
.华夏教师,2019,0(31):92-93.
3
王琳.
探析中小学家校共育的意义、困境及路径[J]
.当代家庭教育,2023(24):13-15.
4
王茂荣.
完善家校合力,共创学生心理健康教育新局面[J]
.当代家庭教育,2021(33):33-34.
5
王贞贞.
高中学校学生心理健康“家校共育”的优化路径[J]
.当代家庭教育,2021(2):29-30.
6
陈振东.
家校共育构建高中生心理健康教育路径探索[J]
.高考,2023(33):162-164.
7
钟彩霞.
家校共育背景下初中留守学生转化分析[J]
.当代家庭教育,2019,0(26):4-4.
8
朱伟.
运用心理教育策略进行家校共育教育活动[J]
.好家长,2019,0(54):167-167.
9
赵瑞.
新时期小学综合心育工作模式的实践与运用[J]
.安徽教育科研,2018,0(13):91-92.
10
刘洁.
积极心理学视角下家校联手开展初中心理健康教育的实践探索[J]
.中小学心理健康教育,2020(15):62-63.
被引量:6
1
陈芬,刘海涛.
基于现代学徒制的电气自动化技术专业研究实践[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(10):42-43.
被引量:3
2
王昕.
从心理学角度关注学生成长[J]
.北京教育(德育),2018(1):95-96.
3
邵水才.
锦界煤矿31105综采面自动化技术探索与实施[J]
.煤炭科学技术,2015,43(S1):99-101.
被引量:2
4
陈军香,李丽秋,曹永其,郑秀丽.
社区卫生服务机构围绕重大疾病开展单病种诊疗服务时的患者纳入原则探索与实施结果[J]
.中国初级卫生保健,2018,32(4):18-20.
被引量:6
5
罗志通.
中学生激励教育探讨[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2018,0(1):103-103.
6
周融.
基于CBI理念下的高职高专酒店英语教学模式研究[J]
.英语广场(学术研究),2018,0(6):44-46.
现代教育
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部