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如何利用地域文化资源办学育人
被引量:
2
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摘要
具有地域特色的“拨浪鼓文化教育”,成为师生接受市情、乡情教育的一个重要窗口,成为培养学生社会主义核心价值观的一个重要载体。
作者
陈建新
机构地区
浙江省义乌市廿三里初级中学
出处
《人民教育》
北大核心
2018年第11期63-64,共2页
People's Education
关键词
地域文化资源
办学育人
社会主义核心价值观
利用
文化教育
地域特色
乡情教育
师生
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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