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微课在高中地理融合性课堂中的应用价值
被引量:
2
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摘要
为顺应教育教学改革的需求,融合性课堂受到越来越多的关注和推广。微课作为教育改革背景下出现的新产物,对融合性课堂的影响日趋显著,很多学校陆续开展起各类微课培训和比赛。文章就如何看待微课在高中地理融合性课堂中的应用价值进行了初步探析。
作者
李勇
机构地区
河南省南阳市第二实验高级中学
出处
《中学地理教学参考》
2018年第10期30-31,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
微课
高中地理
融合性课堂
应用价值
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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