九年一贯制学校学困生教育现状的调查报告——基于对成都市青白江区五所学校的调查

采用问卷调查法对成都市青白江区五所九年一贯制学校的部分学生和教师进行学困生调查。调查结果显示,学困生达学生总数的15%左右,大部分学困生在学习信心、控制能力、意志品质、接受能力、学习习惯和学习动机等方面存在问题,部分教师对学困生的关注不够。应重视学困生问题,加强学习习惯、学习兴趣的培养,优化教学方法,适当降低学习内容的难度,应用好现代信息技术,对学困生的学习心理问题给予更多的关注,获得家长的支持与配合。