校本课程开发“五环双锥模式”的构建——以化学校本课程开发为例

校本课程开发是新课程改革的一大亮点,它的实施为学生素质发展与教师专业成长创造了机会,给学校发展带来了新的生机与活力。笔者研究了许多校本课程开发案例,通过三个典型案例的分析,初步构建校本课程开发的＂五环双锥模式＂,以推动校本课程向均衡、精品、特色迈进。一、典型校本课程案例分析（一）浙江省某高中《生活中的化学》校本课程[1]该课程包含下表十个部分。