生本教学范式
摘要
在教育和培训背景下的教学必须从工业时代范式向信息时代范式转变,从对学生做出分类、以学习时间量为进步衡量标准的范式向让学生能在各方面最大限度学习、以学习进步情况为衡量标准的范式转变。教学必须从以下几个方面做出改变：◇从师本教学向生本教学（Learner-Centered）转变（基于任务并结合即时教学引导支持的学习）。
出处
《课程教学研究》
2018年第6期4-8,共5页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
浙江大学中央高校基本科研业务费专项资助课题“面向意义学习的现代教学设计模式研究”(16ZDJC004)的研究成果
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