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芬兰的幼小衔接教育
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摘要
从幼儿园顺利过渡到小学是儿童早期学习过程中的一个关键阶段,顺利的幼小衔接不仅有助于他们在未来获得良好的学业成绩,而且能促进其积极情感的发展和社会交往能力的提高。芬兰幼儿园为幼儿升入小学所做的一系列准备,值得我们思考与借鉴。1.学前教育单列,政策灵活公平国内幼儿园的入学准备大都集中在大班阶段进行。
作者
王芳
滕珺
机构地区
青岛大学师范学院
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第6期88-89,共2页
Beijing Education
关键词
衔接教育
芬兰
社会交往能力
幼儿园
学习过程
学业成绩
幼小衔接
积极情感
分类号
G619.531 [文化科学—学前教育学]
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