摘要
文本解读《蜘蛛开店》从整体考量，课文情节贴近儿童生活，生动有趣。招牌上的广告内容写一次，再换了一次，最后又换一次，每一次来的顾客都出乎蜘蛛的意料，让人忍俊不禁。这种经典童话的反复叙事结构，拥有巨大的想象张力，也有了被儿童阅读发现的可能，激发了儿童阅读、思考、表达的欲望，非常适合用来训练儿童朗读、复述故事的能力，培养儿童初步感知、模仿自然段的言语表达范式，实现二年级下学期到三年级上学期在阅读教学目标梯度上由句到段的自然衔接，这也应该是课后练习题“根据示意图讲一讲这个故事”这一要求的编排意图。
