形成性评价在麻醉学临床实习教学中的探索与思考

目的:探讨形成性评价在麻醉学临床实习教学中的作用。方法:选择2010级和2011级普通本科实习学生为研究对象,前者采用传统终结性评价,后者采用形成性评价,并以期末实习成绩和问卷调查进行效果评价。结果:期末实习成绩级及问卷结果反映两组学生有显著差异。结论:形成性评价对麻醉学临床教学有益,提高了教学质量。