“知与行合一”的教学沟通

基于上海市上海中学本部与国际部化学学科两堂教学公开课,我们可以看出学科比较教学中＂知与行合一＂的教学沟通。这种学科比较教学实质上是在营造一种支持教师教学领导力与课堂驾驭力的教学研讨文化,从而促进学校教学的改革与创新。