期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学教学中数学游戏的应用途径

下载PDF

导出

摘要在传统的初中数学教学模式中,教师总是采取一些单调重复的教学方法,使学生很容易感到审美疲劳,厌倦数学课堂,从而降低了学习的效率.要想提高数学课堂中的有效性,提高初中数学课堂的教学效果,灵活运用数学游戏教学法是重要的途径之一.本文阐述如何应用数学游戏教学法来活跃课堂氛围,提高学生的课堂积极性和注意力.

作者边伟星

机构地区浙江省诸暨市陈宅镇中

出处《数理化解题研究》 2018年第14期29-30,共2页

关键词初中数学数学游戏应用途径

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1罗映祥,余先伦.建构主义研究型教学中的教师观及其启示[J].教学与管理（理论版）,2012(3):98-99. 被引量：3
2张玲.适应教学研究型院校发展的科研工作改进探讨[J].石河子大学学报（哲学社会科学版）,2011,25(B12):4-6. 被引量：1

二级参考文献7

1葛翠玲,白世萍.试论以人为本的高校科研激励机制的构建[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2006,9(3):79-82. 被引量：12
2张建伟,孙燕青.建构性学习-学习科学的整合性探索.上海:上海教育出版社,2005.
3梁小挥.教学研究型大学科研管理制度改革探讨[J].集美大学学报（哲学社会科学版）,2007,10(2):115-119. 被引量：5
4张珂,孙红,张晓霞,吴玉厚.立体化研究型教学模式在专业课程教学中的探索与思考[J].现代教育管理,2009(2):64-66. 被引量：12
5江来登.大学研究型教学的理论思考[J].湖南第一师范学报,2009,9(4):27-30. 被引量：12
6翁路英.教学研究型大学教学与科研职能的平衡路径[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2009(9):15-17. 被引量：9
7余先伦,程伟,赵威威.建构主义研究型学习反思模型的构建——以信息专业理论课程为例[J].黑龙江高教研究,2010,28(10):159-161. 被引量：5

共引文献2

1管继锋.建构主义理论在社会调查学教学中的应用[J].黑龙江科技信息,2012(35):227-227. 被引量：2
2黄丽霞,蒋永福,傅荣贤.基于新建构主义的高校信息素质教育模式研究[J].图书情报工作,2014,58(7):35-39. 被引量：14

1孙振园.谈初中体育教学中游戏的应用[J].新课程导学（下旬刊）,2018,0(4):51-51.
2冯敏.体育游戏在小学体育教学中的应用[J].当代旅游,2018,0(4):194-194.
3张应祥,张伟.数学游戏在小学数学教学中的应用研究[J].吉林教育,2017,0(14):89-89. 被引量：2
4董莲群.如何在初中数学教学中帮助学生突破思维局限[J].试题与研究（教学论坛）,2018(3):56-56.
5陈丽.基于乐学思想的初中数学教学探究[J].数学大世界（下旬）,2018,0(5):30-30.
6贡觉.新课改下的初中数学教学[J].收藏界（名师探索）,2018,0(4):243-243.
7路新.小学体育教学引入游戏元素的有效途径[J].教育艺术,2018(5):29-29.
8王海波.小学体育课教学中体育游戏的应用思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(13):279-279.
9胡亚红.微课理念指导下的初中数学教学创新研究[J].数学学习与研究,2018(9):139-139.
10董安宁.初中数学教学中归纳推理意识的渗透研究[J].教育现代化（电子版）,2017(27):72-72.

数理化解题研究

2018年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部