初中物理学生创新思维的培养策略例析

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摘要本文以《平面镜成像》一课的教学为例,结合具体的教学片断分析,着重强调了氛围营造、问题提出、实验探究和生成教学对学生创新思维发展的重要价值.

作者张俊

机构地区江苏省南通市通州区教师发展中心

出处《数理化解题研究》 2018年第14期66-67,共2页

关键词平面镜成像初中物理创新思维

参考文献2

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数理化解题研究

2018年第14期

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