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中职数学与专业对接教学效果的研究

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摘要目前在很多中职学校的数学教学中存在很多的教学弊端,如与专业知识脱节,课堂气氛压抑,学生逃课等诸多不良现象,这些不良现象就会加剧中职教育水平的锐减,所以,本文主要根据各个专业的特点,来谈谈采用怎样的策略促进中职数学与相应的专业最优化地对接起来.

作者章峰

机构地区江苏省如皋第一中等专业学校

出处《数理化解题研究》 2018年第15期22-23,共2页

关键词中职数学对接教学教学效果策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第15期

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