情·趣·养·范——于永正“儿童的语文”教学思想的四个要素

近年来，成尚荣、陆志平等专家学者将于永正语文教学思想凝练为“儿童的语文”，这是对于老师丰富的教学实践经验与教育理念的准确概括。在长期的教育生涯中，于老师紧紧围绕“儿童”与“语文”这两个核心元素，用大量鲜活的教育实践，诠释了对儿童生命成长的真诚关注以及对母语教育规律的深刻把握。本文尝试概括出“儿童的语文”教学思想的四个要素——“情”“趣”“养”“范”，以期深入探寻于永正教学思想的核心与实践路径。