美国《国家科学教育标准》中的教师专业技能分析

Analysis on teachers’ professional skills according to American “National science education standards”

美国《国家科学教育标准》中对科学教师专业技能的规定是美国保障科学教学质量的重要依据,其特点是：定位科学探究教学、定格学生主体参与、定向任务活动实践、定局综合系统协作。我国应加快规范科学教师专业技能发展要求,增强教师的探究教研意识,建立科学评价来保障以学生为本的教育宗旨。