“社会佩奇”的矛盾新修辞、身份认同与成人化焦虑

新媒介的日益繁荣,不断扩张青少年网络流行文化的沃土,本文旨在通过对新媒介矛盾新修辞"社会佩奇"的意义流变进行分析,揭示网络新修辞对于青少年网络流行文化中身份认同的建构内涵,青少年通过对现象级传播话题的参与和模仿,进入儿童成人化的抵御与成人化焦虑的抗争进程中。