少数民族地区中小学理科教育薄弱问题探析——以湖南省湘西土家族苗族自治州为例

少数民族地区中小学理科教育薄弱现象普遍存在,这不仅仅是教育内部的问题,更与少数民族地区的经济、文化、科技等社会发展实际相关。需要从民族地区科学文化构建、理科课程建设、课堂教学改革、理科教师素养整体提升、理科教学评价改革等诸方面加以综合考虑并解决。