摘要
物理学科核心素养包含：物理观念,科学思维,科学探究及科学态度和责任.核心素养的形成有赖于课程的设计和实施.物理课程设计既包含课堂教学设计,又包含其他模块的设计.尝试以＂学科＋＂的形式增加物理学科相关项目产品的设计与制作,综合实践活动,研究性学习等模块的设计完善物理课程设计.在单元设计的视域下,辅以＂学科＋＂的形式进行物理学科课程设计,可以让物理学科核心素养的培育目标落到实处.
出处
《物理教师》
北大核心
2018年第6期36-39,共4页
Physics Teacher
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于物理核心素养的课堂教学‘单元设计’”(批准号R-c/2016/07)研究成果
无锡市教育科学“十三五”规划课题“指向核心素养的民办初中课程体系构建”(H/E/2016/008)研究成果
