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巧制教具,理化教学原来如此高效 被引量:1

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摘要 一、巧制教具,调动学生理化学习兴趣 兴趣是最好的老师,要想在教学中让学生主动地参与到教学活动中来,就必须要充分发挥兴趣对于学生的内在驱动力。理化学科本身是具有着无穷趣味的,但由于理化学科的各类概念、公式相对较为抽象。
作者 王峰
出处 《山东教育》 2018年第6期45-46,共2页
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