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“共享教师”制度,来得正是时候
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摘要
“共享教师”制度,是一项均衡教育资源的得力举措,其好处至少有三:一是拓展了优秀教师施展才华的空间。以件爱体制机制的约束,一个学校培养的特级教师或教授级高级教师,只能在其本校授课,除非被邀请到外校上示范课。
作者
维扬书生
出处
《山东教育》
2018年第6期61-61,共1页
关键词
优秀教师
制度
共享
教育资源
高级教师
特级教师
示范课
教授
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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