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“共享教师”制度,来得正是时候

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摘要 “共享教师”制度,是一项均衡教育资源的得力举措,其好处至少有三:一是拓展了优秀教师施展才华的空间。以件爱体制机制的约束,一个学校培养的特级教师或教授级高级教师,只能在其本校授课,除非被邀请到外校上示范课。
作者 维扬书生
出处 《山东教育》 2018年第6期61-61,共1页
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