期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“略”中求“精” 一课一得
原文传递
导出
摘要
《父亲的菜园》是一篇略读课文。教学时,笔者主要引导学生品读描写父亲动作的相关词句,让学生体会到父亲的执着与勤劳。为什么这样选择,是由于在写作中,动作描写对勾勒人物形象有着极其重要的作用,对于表现人物的思想品质也是不可或缺的。而文中父亲的优秀品质正是通过这一连串的动作描写来体现的。
作者
盛恩立
机构地区
安徽合肥市肥东县八斗学校
出处
《小学语文教学(园地)》
2018年第6期20-20,共1页
关键词
人物形象
思想品质
父亲
动作
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨敏芬,穆文红.
略读课文:语文能力的磨刀石——《父亲的菜园》教学建议[J]
.云南教育(小学教师),2018,0(5):34-35.
2
李燕玲.
因动绘形 以动传神——兼谈如何指导学生动作描写[J]
.作文成功之路,2018(6):5-5.
小学语文教学(园地)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部