如何让“人”在习作中“活”起来

阅读与习作，犹如语文教学的双翼，紧密相连，密不可分。笔者认为，其实对于习作来说，说难也不难，关键是要从中摸到窍门。例如写人，毕竟写人记事在小学习作中占比很大，教师不应放手让学生写，而是应从用词造句、构段谋篇等方面让他们先临摹后创作，这样不仅可以有效降低习作难度，还能激发他们习作的兴趣。